Celem nadrzędnym zajęć jest wyrównanie braków w związku z zagrożeniem i skutkami pandemii COVID-19.
Za najważniejszy cel edukacji językowej przyjęto wyrównanie deficytów, rozwijanie kreatywności i umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, usprawnienie komunikacji, poprawienie wyników z języka angielskiego oraz przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty.
Podstawowymi metodami pracy są metody aktywizujące, umożliwiające
Zajęcia były prowadzone od stycznia do kwietnia. Tematyka realizowanych zajęć była zgodna z opracowanym programem i umożliwiła uczniom wyrównanie braków edukacyjnych z matematyki oraz poprawienie wyników nauczania i kształcenia. Podczas zajęć wykorzystywałam: tablicę interaktywną, różne programy komputerowe, plansze, krzyżówki, rebusy, ćwiczenia praktyczne dostosowane do tempa pracy i stopnia trudności oraz pomoce dydaktyczne np. modele brył przestrzennych. Uczniowie systematycznie uczęszczali na zajęcia i brali w nich aktywny udział.
Ewelina Szumniak
W zajęciach koła matematycznego biorą udział uczniowie klas IV – VIII, podzieleni na dwie grupy wiekowe. W ramach zajęć uczniowie poszerzają zarówno swoją wiedzę matematyczną, jak i umiejętność logicznego myślenia.
Na kole matematycznym panuje bardziej swobodna atmosfera niż na standardowych lekcjach, dzięki czemu uczniowie chętniej się wypowiadają i uczą się argumentowania swojego stanowiska.
27 kwietnia 2023 r, uczniowie naszej szkoły, którzy uczęszczają na zajęcia koła fizycznego wzięli udział w wycieczce do Krakowa, Celem wycieczki było zwiedzenie wystawy o kosmosie. Wystawa była interaktywna i multimedialna, wszystkiego można było dotknąć, spróbować, a nie od wczoraj wiadomo, że przez taką zabawę i doświadczanie najwięcej się uczymy. Wystawa była zlokalizowana w pomieszczeniach dosyć ciemnych, ale mrok i ciemność nie przeszkadzała w ogóle.