Uczniowie klas pierwszych udali się na wycieczkę do „Sztolni Królowej Luizy” w Zabrzu, gdzie zwiedzali jedną z pełnych atrakcji ofert w całym kompleksie – Strefę Działań. Na początku wycieczki pierwszoklasiści założyli ochronne kaski i zostali zapoznani z zasadami zwiedzania kopalni. Następnie, wyposażeni w specjalne latarki, wraz z przewodnikiem i wychowawczyniami rozpoczęli podziemną przygodę.
Continue reading
Zajęcia koła poszerzały i rozwijały wiedzę biologiczną wśród uczniów, zachęcały do eksperymentów i obserwacji, niwelowały skutki pandemii COVID -19.
Uczniowie uczyli się prowadzić obserwacje mikroskopowe, samodzielnie wykonywali preparaty mikroskopowe, uczestniczyli w ćwiczeniach laboratoryjnych według instrukcji.
Celem nadrzędnym zajęć jest wyrównanie braków w związku z zagrożeniem i skutkami pandemii COVID-19.
Za najważniejszy cel edukacji językowej przyjęto wyrównanie deficytów, rozwijanie kreatywności i umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, usprawnienie komunikacji, poprawienie wyników z języka angielskiego oraz przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty.
Podstawowymi metodami pracy są metody aktywizujące, umożliwiające
Zajęcia były prowadzone od stycznia do kwietnia. Tematyka realizowanych zajęć była zgodna z opracowanym programem i umożliwiła uczniom wyrównanie braków edukacyjnych z matematyki oraz poprawienie wyników nauczania i kształcenia. Podczas zajęć wykorzystywałam: tablicę interaktywną, różne programy komputerowe, plansze, krzyżówki, rebusy, ćwiczenia praktyczne dostosowane do tempa pracy i stopnia trudności oraz pomoce dydaktyczne np. modele brył przestrzennych. Uczniowie systematycznie uczęszczali na zajęcia i brali w nich aktywny udział.
Ewelina Szumniak