Zeszły tydzień upłynął na świetlicy pod znakiem zdrowego odżywiania. Uczniowie zapoznali się z zasadami, jakimi należy kierować się przy wyborze posiłków oraz poznali zalety włączania w swoje życie aktywności fizycznej. Zwieńczeniem tego tygodnia było stworzenie piramid zdrowego odżywiania. Z wycinków z gazetek reklamowych powstały piramidy, które przedstawiają, czego w naszej diecie powinno być najwięcej, a czego unikać. Mamy nadzieję, że z okazji zbliżającej się wiosny zachęcimy wszystkich do zmiany trybu życia na zdrowszy.

Joanna Baran

Klaudia Kocot

Magdalena Pstrusińska

Continue reading →

1 marca obchodzimy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Jest to polskie święto państwowe poświęcone upamiętnieniu żołnierzy antykomunistycznego niepodległościowego podziemia. Żołnierze wyklęci, zwani też żołnierzami drugiej konspiracji lub żołnierzami niezłomnymi, stworzyli największą siłę, która w zorganizowany sposób przeciwstawiła się rządom komunistów w Polsce. W latach 1946–1956 przez szeregi oddziałów podziemia antykomunistycznego przewinęło się ok. 200 tys. ludzi. Żołnierze wyklęci nie zdołali pokonać wrogów w nierównym boju. Komuniści łamali opór, stosując nieludzkie metody. Ponadto reżim uczynił wiele, aby wymazać pamięć o ludziach, którzy wystąpili przeciwko niemu z bronią w ręku.

Uczniowie naszej szkoły uhonorowali pamięć o wyklętych, zapoznając się z ich historią za pośrednictwem audycji w szkolnym radiowęźle. Warto przypominać młodym ludziom o ważnych postaciach z dziejów naszego kraju w myśl słów Marszałka Józefa Piłsudskiego, że „Naród, który traci pamięć przestaje być Narodem – staje się jedynie zbiorem ludzi, czasowo zajmujących dane terytorium”. 

Klaudia Kocot

Od dnia 01.03.2024r. nasza szkoła przystępuje do międzynarodowego projektu edukacyjnego „Kreatywne prace plastyczne”. Projekt będzie realizowany na zajęciach świetlicowych w grupie III.

CELE PROJEKTU:

* Zaspokajanie naturalnej potrzeby tworzenia sztuki, wyzwalanie ekspresji twórczej i wspieranie harmonijnego rozwoju oraz
kreatywności uczestników poprzez różnorodne działania plastyczne.

* Poznanie i eksperymentowanie z różnymi technikami plastycznymi.

* Inicjowanie i promowanie twórczości plastycznej dzieci i młodzieży.

* Prowadzenie twórczych działań plastycznych wspierających harmonijny rozwój, a szczególnie motoryki małej, koordynacji wzrokowo-
ruchowej, integracji sensorycznej, napięcia mięśniowego, spostrzegania, pamięci, uwagi i mowy.

* Tworzenie prac plastycznych inspirowanych przyrodą, architekturą, literaturą dziecięcą
i najbliższym otoczeniem za pomocą różnych technik rysunkowych, malarskich, graficznych, papierowych i mieszanych.

* Rozwijanie samodzielności, wzmacnianie poczucia sprawczości i wiary we własne możliwości oraz doświadczanie sukcesu.

* Kształtowanie postaw proekologicznych poprzez recykling plastyczny oraz wykluczenie materiałów zawierających plastik.

Magdalena Pstrusińska